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时间:2025-09-22 20:14:15 来源: 作者:
9月20日,郑州健康学院联合河南省高等教育学会、中国高等教育学会地方大学教育研究分会共同举办的“十五五”高等教育发展的机遇与挑战暨高校治理、健康教育、人才培养研讨会在该校举办。来自全国的40余位嘉宾,50余所兄弟院校代表等300余人欢聚一堂,共同探讨在新发展格局下高等教育面临的机遇与挑战,共筑教育强国梦。会议由郑州健康学院校长刘国际主持。
开幕式上,董事长王晨代表郑州健康学院党政领导集体,向远道而来的各位领导、专家、同仁表示了最热烈的欢迎和最诚挚的问候。他表示,实施好健康中国战略,助力健康河南建设,培养更多更好的卫生健康人才,为经济社会发展做出更大的贡献,是学校的初心使然和使命所在。一直以来郑州健康学院以培养高素质应用型卫生健康服务人才的办学定位,不断推进治理体系和治理能力现代化建设,学校的改革与实践成果获得河南省高等教育教学成果特等奖。作为主办方,学校将竭尽全力以饱满的热情和周到的服务为大家营造一个良好的交流环境,确保会议取得丰硕成果。
刁玉华讲话
河南省高等教育学会会长刁玉华在讲话中指出,郑州健康学院作为一所新晋升的本科院校,主动搭建平台,邀请全国教育专家和各位同仁共同探讨高等教育高质量发展的路径,谋划“十五五”,展现出了前瞻性的战略眼光和强烈的使命担当,也充分体现了学校领导班子对教育规律的深刻把握和对时代脉搏的敏锐感知。针对高等教育的高质量发展他提出了三点体会。一是凝聚发展合力,共绘宏伟蓝图。衷心希望通过此次深入而热烈的研讨,能够碰撞思想,汇聚智慧,产生更多具有前瞻性的建设性的意见。二是聚焦关键领域,破解核心问题。热切期盼与会嘉宾能够围绕关键领域进行深入交流,共同探讨更加科学高效的现代大学治理新模式,打造更具创新活力的人才培养新机制。三是践行教育使命,矢志担当作为。希望大家以此次研讨会为契机,进一步统一思想,强化担当,将此次研讨成果切实转化为推动高校治理现代化,健康教育深化和人才培养机制创新的实际行动。
屈凌波致辞
中国高等教育学会地方大学教育研究分会理事长屈凌波致辞。他指出,作为高等教育体系的重要组成部分,地方高校如何找准定位,发挥优势,加强治理体系建设,提高人才培养质量,积极回应教育强国建设的时代召唤。郑州健康学院作为本次研讨会的主办单位,在健康教育人才培养等方面进行了积极的探索和实践,取得了显著的的成效。他表示,通过本次研讨会的交流分享,广大的地方高校一定能够进一步相互学习,相互启发,找准办学定位,积极探索并践行特色化、差异化的发展路径,构建互补共生的教育生态,为加快建设教育强国贡献地方高校的智慧和力量。
专家报告
开幕式后的主旨报告环节由郑州健康学院党委副书记、执行校长张曼平主持。原教育部科技发展中心主任、中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长李志民,中国民办教育协会理事、苏州大学教育学院教授王一涛,深圳职业技术大学原副校长马晓明,郑州健康学院校长刘国际分别围绕《教育强国建设中民办高校的战略选择》《“十五五”高等教育发展的机遇与挑战》《深化产教融合,课证共生共长》《锚定教育强国目标勇担健康教育使命谋篇布局“十五五”发展》等做了精彩的专题报告,对高等教育未来的发展进行了深入交流。
会议期间,还举行了圆桌对话沙龙。屈凌波、徐江雁、张兴海、路红显、井长勤等专家围绕新时期服务大健康产业的高等专项人才培养、定位、路径、模式创新等议题,从人才定位、培养路径、质量保障、挑战应对、协同育人五大维度展开了讨论。五位嘉宾结合自己的经验,明确了搭建人才创新培养的新要求,提出了普通高校教育要差异化的定位发展策略,分享了跨学科课程建设、校企协同推进的实践经验,提出了培育新型交叉学科人才,打造人才培养的新模式,为学校服务大健康产业提出了创新方向。
研讨会期间,与会嘉宾、领导实地参观了学校校史馆、医学博物馆等地,对学校的校史文化、校园设施建设等给予了高度评价。同时,本次研讨会采用线上线下同步直播的形式,除主会场外,还设置了四个分会场。
此次活动为高等教育领域的专家学者、院校代表提供了一个高质量的交流平台,通过深入的研讨与交流,为 “十五五” 期间高等教育的发展,尤其是健康教育和人才培养方面,提供了丰富的思路和宝贵的经验,对推动高等教育事业的发展具有重要的积极意义。
张曼平在接受河南高教记者采访时介绍:“郑州健康学院深化产教融合,构建‘校院企协同育人’模式,实行订单班培养、采用企业资源共建实训基地等途径推动企业深度参与人才培养。与多家医院和企业开展临床教学、技能培训等合作,强化理论与实践结合。企业专家参与课程设计及教学评价,形成“人才共育、过程共管、成果共享”的持续合作机制,确保教育链与产业链紧密衔接。”她表示,“十五五”期间,学校将紧扣区域健康产业发展需求,优化以康复、护理、医学技术为核心的专业群结构,强化基层医疗卫生人才培养。重点发展中医康复、老年护理、社区健康管理等方向,深化“医教协同”,建设高水平实训基地,推动专业设置与行业需求精准匹配,为基层医疗提供高质量人才支撑。